dijous, 10 de gener de 2019

NEE? QUÈ ÉS? QUI SE N'ENCARREGA?

La LOE a l'article 73, defineix als alumnes amb necessitat específica de suport educatiu (NEE), a aquells que requereixin, en un període o al llarg de tota l'escolarització, determinats suports i atencions educatives específiques derivades de discapacitat o trastorns greus de conducta.

Després la LOMCE fila més prim indicant que és aquell alumnat que requereix una atenció educativa diferent de l'ordiaria per:
  • Presentar necessitats educatives especials.
  • Dificultats específiques d'aprenentatge.
  • TDAH (Trastorn de dèficit d'atenció i hiperactivitat).
  • Altes capacitats intel·lectuals.
  • Incorporació tardana al sistema educatiu.
  • Condicions personals.
  • Historia escolar.
Enguany, ens diu el Consorci, que hi ha hagut una matrícula d'alumnes amb NEE de 21.542, un 11,9% del total matriculat el curs 18-19, dels que 19.825 ho han fet a centres ordinaris i 1.717 en centres d'Educació Especial.

A totes dues lleis es deixa a criteri "d'algú" donar o treure aquesta atenció específica, encara que poden necessitar un suport educatiu, això no implica aconseguir els recursos.

Només casos molt greus de disfunció motora, neurològica i també trastorns greus de comportament són afegits dins el grup dels que rebran especial atenció; deixant fora a la majoria d'alumnat, que segons la llei hauria de ser-hi sota l'aixopluc del suport educatiu.

Aleshores, sota quin criteri es pot facilitar o no la inclusió?, és lícit fer campanya entorn d'un nou model d'escola inclusiva sabent que a molts infants i joves se'ls hi nega?


A l'aula quins recursos realment hi ha?

Els docents, que es troben amb un alumnat nou, amb necessitat d'especial atenció. Requereixen formació especifica i temps afegit per programar el desenvolupament d'aquest alumnat al màxim de les seves possibilitats, i fer-ho amb dinàmiques inclusives.

Els/les monitors i les monitores de suport educatiu a l'aula. A aquests professionals de l'educació se'ls encomana l'objectiu de donar suport i acompanyar els alumnes amb NEE, treballar l'autonomia i la regulació de la conducta, afavorint la participació i l'aprenentatge dels alumnes i la seva l'autoregulació, així com assessorar a docents i al centre. 

Amb contractes per hores i amb categoria de monitors o monitores les administracions compten amb personal sobrequalificat en àrees relacionades amb la seva tasca, un personal perfecte per a cobrir la necessitat i a preus molt econòmics.

Des de la Federació d'Ensenyament de la USOC estem treballant per revertir aquesta situació i que els salaris i el temps de dedicació estiguin en consonància amb la responsabilitat que implica la nostra tasca.


Cal un reconeixement real de la diversitat a l'aula i de les necessitats que això representa per a no oferir serveis educatius excloents i cal també reconèixer la tasca professional de les persones que realitzen l'atenció directa als alumnes amb NEE, vetlladores i vetlladors, que cada dia treballen amb més motivació que recursos.


dimarts, 18 de desembre de 2018

ESTAT DE LES NEGOCIACIONS DEL NOSTRE CONVENI


COMUNICAT CONJUNT SOBRE L’ESTAT DE LES
NEGOCIACIONS DEL IV CONVENI COL·LECTIU DEL
LLEURE EDUCATIU I SOCIOCULTURAL DE CATALUNYA

Companyes!

Després de mesos de negociacions centrats en la reivindicació principal de recuperar poder adquisitiu després d’anys de pèrdua, ens hem trobat amb unes patronals que es vanaglorien d’haver mogut fitxa en la seva proposta inicial (congelació salarial fins setembre de 2019) i ens han presentat la següent “alternativa”:
  • 0% pel 2018
  • 0,25% a partir del 1 de gener de 2019
  • 1% a partir del 1 de setembre de 2019 (condicionat al resultat global de la negociació)

Aquesta proposta queda encara lluny, molt lluny del que considerem que és raonable per assolir els nostres objectius econòmics.

CCOO, UGT i USOC exigim:
  • RECUPERACIÓ DE LA CLAUSULA DE REVISIÓ SALARIAL PERDUDA DURANT ELS ANYS DE CRISI (IPC real de Catalunya)
  • 4,1% amb efecte retroactiu a 1 de gener de 2017
  • 3% + IPC per a cadascun dels anys de vigència del conveni

Les posicions estan molt allunyades i sembla que continuaran en aquesta línia, per això anunciem que començarem a mobilitzar el sector per assolir els nostres objectius i per signar un conveni que millori substancialment les nostres condicions de treball.

INCREMENTS SALARIALS, JA!


divendres, 23 de novembre de 2018

I TROBADA DEL PERSONAL DE SUPORT A LES NEE

Moltes propostes, idees, debat, anècdotes, intercanvi d'opinions... 


Les responsables del lleure us donem les gràcies a totes les assistents per la vostra companyia, atenció i confiança! 

dimecres, 21 de novembre de 2018

ACCIDENTS LABORALS

Sovint és inevitable que mentre desenvolupem la nostra tasca patim diferents tipus d'accidents. Per sort, la majoria de vegades no hi ha cap conseqüència per a la nostra integritat física o psicològica, però què passa quan ens fem mal a feina?

Què es un accident de treball?
És tota lesió corporal que el treballador sofreix com a conseqüència del treball que s'està realitzant, és a dir, existeixi una relació de causalitat directa entre el treball i la lesió.

És, doncs, un accident de treball aquell que et succeeix:
- Al centre de treball i durant el temps de treball, tot i que estiguis fent tasques diferents a les pròpies de la teva categoria professional.
- In itinere, és a dir, en el desplaçament i recorregut habitual que fas per anar o tornar de la feina.
- In mission: fora del centre de treball, però realitzant una tasca encomanada per l'empresa. Per exemple, a una excursió.

També tindran aquesta consideració aquells accidents produïts per:
Actes de salvament: Són aquells accidents que, bé per ordre de l'empresari o per acció espontània del treballador, ocorren al socórrer a algú que hagi sofert un accident.
Malalties o defectes anteriors: Són aquelles malalties o defectes patits amb anterioritat, que es manifesten o agreugen com a conseqüència d'un accident de treball.
Imprudències professionals: Són aquells accidents que es deriven de l'exercici d'un treball rutinari on la persona treballadora acaba no prestant la suficient atenció.

Què fer en cas de patir un accident laboral?
Tant si l’accident es produeix al teu centre de treball, in itinere o in mission, truca immediatament a l’empresa (si no pots trucar tu, que ho faci qualsevol company/a). Et faran un volant d’assistència mèdica per anar a la mútua que tenen contractada i t’indicaran el centre més proper al que has de dirigir-te.

Però atenció! No es considerarà accident laboral que:
- Et lesionis si has actuat de manera contrària a les normes i instruccions en matèria de Seguretat i Higiene.
- T'accidentis de manera conscient i voluntària, és a dir, amb dol del treballador/a.
- La causa sigui una força major estranya al treball, com per exemple, un terratrèmol.
- L'accident es derivi de l'actuació d'una altra persona sempre que aquesta no guardi relació causa-efecte amb el treball.

És important que coneguis el nom de la mútua que té contractada l’empresa, ja que és l’encarregada de l’assistència sanitària en cas d’accident, de la prestació si has d’agafar la baixa, de la rehabilitació, etc. No dubtis a preguntar-ho a la teva empresa!

Si tens dubtes, o la teva empresa et posa problemes, contacta amb nosaltres


dimarts, 20 de novembre de 2018

Dia Mundial dels drets dels Infants

Tots els infants han de poder viure i créixer lliures, feliços, estimats, amb les necessitats cobertes i sense cap mena de discriminació.

Des del lleure també treballem perquè els seus drets es compleixin!

Una forta abraçada a la canalla que tant estimem!

dilluns, 12 de novembre de 2018

Vetllem pels nostres drets!

Ets personal educatiu de suport a alumnes amb NEE o, 
com ens diuen col·loquialment personal VETLLADOR?  Ens trobem i parlem?

dijous, 18 d’octubre de 2018

Monitors/es??? NO!!! Som Educadors i Educadores

FeUSOC Lleure vol canviar la visió que es té dels monitors i monitores de menjador, defensem  en tot moment la feina que fan al menjador i lluitem perquè es reconegui com cal la  professionalitat d’aquest sector ja que forma part de la comunitat educativa.









FeUSOC Lleure fem una crida a que l’espai de menjador formi part de la jornada escolar ja que també forma part de l’educació ocupant un terç de la jornada escolar dels infants i adolescents.

Si vols donar-nos suport i fer la lluita junts, posa't en contacte amb nosaltres a través del mail lleure@usoc.cat